“聆听其心声，顺势而教育”是启元教育国际小学的办学理念，其中顺势而教育是顺应人类社会发展趋势，顺应当今社会发展态势和自然万物发展形势，尊重受教育者的主体地位，尊重孩童身心成长规律，尊重受教育者个体差异，尊重孩童的主体人格，关怀孩童生命状态，聆听孩童心声，洞察孩童内心世界，为每一位孩童提供适合的课堂教学、校园环境、学习条件及氛围，支持每一位孩童自然地生活、学习与成长。

——王卫佳  著 《顺势教育论稿》

在教学管理中，启元国际小学的全体教师遵循“聆听其心声，顺势而教育”的教育理念管理班级、教育孩童，积累了丰富的经验。根据这一教育理念，我校在教师办公室分配上采取同年级学科老师在一起办公的原则，可以让各科老师方便交流，另外每学期每班会进行两次班主任引领的多学科多部室的五元素质达标会议，旨在让班级全体老师在一起讨论、分享对孩童教育方法，让老师们能够更充分了解孩童，从而采取适合孩童发展的措施，帮助孩童更好地成长。

2017年12月6日，在陈校长的带领下，中国教师报褚清源主编参加了三二班班主任引领的多学科多部室的五元素质达标会议。

这次会议，由班主任杨瑞卿老师带领任课老师针对本班的班情、学情进行了全面的分析，对优需生提出来培优方案，在熟练掌握基础知识的同时进行拔高训练；对学需生进行班级帮扶、老师多关注、多补课，并让家长配合共同帮助孩子进步；班级内有几个营养过剩的体需生，晚餐后老师带领他们散步、运动，并告诉家长在家加强身体锻炼。其他各科老师也结合自己的学科特点对班里孩子进行了分析，分享了在教学中对不一样的孩子采取不一样的教育方法。

褚主编听完老师们的分享，肯定了这次会议非常有价值，是一次班情、学情的360度无死角沟通会，也预期这样的会议将会成为启元小学的特色文化。另外，褚主编提出了一些建议：1、学生什么样的快乐是真正的快乐？只有学习好，才会给学生带来真正的快乐。2、后进生必须补上去，每个孩子都是向善的、爱学习的，让不会的学生安心说出不会，把后进生放在至高无上的位置上，另外要求家长配合，学校教育永远代替不了家庭教育。3、让学生学会管理时间。什么时间做什么事，要有详细的规划，养成良好的时间管理能力，可以帮助他们养成良好的学习习惯。

通过这次会议，老师们在五元素质落实上又丰富了一些想法，多了一些管理技巧，在今后的教育管理上会更加关注四需生的培养。