遨游汉字王国

　　探寻汉字之谜

　　文字是知识和信息的载体，在人类精神文明传承中起着至关重要的作用。汉字是东方民族文化发展的化石，与埃及人的象形文字，苏美尔人的楔型文字，玛雅人符号文字，共同构成对人类古代文明发展起着基础作用的文字体系。文字是历史的载体，是前人智慧的结晶。尤其是我们祖先发明的汉字，更是有着鲜活的生命，诸如“你”“我”“他”等，显现着神奇和魅力。可以看得出，在汉字——我们的方块字中，隐藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和独特的艺术精粹。

　　启元学校秉承“聆听其心声，顺势而教育”的创新性教育理念，形成了鲜明的办学特色与培养优势。为全面落实学生的“1332”五元素养培养目标体系，启元学校在语文学科方面一贯坚持“大语文观”教学。一年级的老师从“有趣的汉字”主题微课程出发，通过引导学生从语文、美术、音乐等多种学科进行项目化学习，了解汉字文化，感受探索汉字奥秘的乐趣。通过读、讲、画、说等活动，发现汉字背后的故事，激发学生认识汉字的兴趣。

　　探秘汉字

　　观看汉字演变

　　每个汉字都来源于一幅画，每一个汉字都蕴藏着一个动人的故事。一年级的小朋友们在探秘“有趣的汉字”这一过程中，被汉字故事深深吸引着，他们好奇汉字的演变过程，想急切明白古人造字的奥秘，汉字是怎么来的呢?没有汉字，以前的人们是怎么记录事情的呢?汉字的写法一直都是这样吗?带着满满的疑惑，我们一起走进博大精深的中国汉字文化。

　　认识汉字起源

　　乐寻汉字

　　通过老师的讲解，同学们了解了汉字起源有多种说法：结绳记事、仓颉造字、岩画符号等，汉字从甲骨文到金文，从隶书到楷书，发展到今天，经历了漫长的数千年。如今我国已形成了“汉字七体”:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。隶书古色古香,行书灵动流畅,楷书端庄秀美，草书大气奔放,真是各具魅力。同学们继续搜索资料，阅读汉字故事，以小报的形式绘出了他们的探究成果。

　　乐玩汉字

　　老师一直坚持“寓教于乐，融学于趣”的教学方法激发学生的学习兴趣，老师引导同学们通过讨论、调查、比较等方式发现了汉字的奥秘，通过姓名调查统计，同学们发现了自己名字的意义，了解到名字是陪伴自己一生的特殊符号，蕴含着亲人的爱与期待，承载着家族的传承。在与名字的互动中，学生们知道了汉字与我们的生活息息相关，有着许多美好的寓意。

                                                                                 名字设计

　　各有特色

　　名字故事

　　转盘游戏

　　同学们发挥奇妙的想象和创新，根据所学形声字的构字规律制作出了一个属于自己的转盘，也记录了他们在成长过程中珍贵的一刻。漂亮的转盘在他们的手中转起来了，一个个汉字呈现在眼前，是那么的好玩又好看。你瞧都谁想和“青”做朋友!你看，“虫子旁”的字可以排成一长串啦……原来汉字是这么的千变万化。同学们在转动的轮盘中，看到了汉字的神奇；在趣味的游戏中，感受到了汉字的博大精深;在你来我往的交流中，把对汉字的这份骄傲和自豪深埋心底。相信通过此次实践展示，同学们会更加热爱汉字。

　　哈，汉字不仅可以手写，还可以在游戏中认识和理解，我们一起来感受汉字的奇妙和有趣吧！

　　用不同偏旁组字，乐此不疲

　　乐写汉字

　　当横竖遇见撇捺，就有了文字，当你我遇见经典，就有了传承。汉字之美美在精髓；汉字之美美在形体，练字的过程更是锻炼人意志的过程，可以培养人的耐性和做事有条不紊的习惯，写好中国字，做好中国人！一年级小朋友坚定文化自信，用不懈的努力与不断的奋斗去传承汉字之美。

　　放飞梦想

　　一撇一捺书写希望，折折叠叠放飞梦想。

　　乐诵汉字

　　从远古走来的甲骨文里，我倾听一个声音在呼唤，在大篆、小篆、隶书、楷书的文化中，我们追随着一个身影在游走。中国汉字，我们为你骄傲，为你自豪！

　　在神奇的文字探索空间里，通过汉字的项目化学习，同学们认识并传承了珍贵的文化经典，带给小朋友们丰富而快乐的能力体验，幸福感油然而生。一字一趣味，一词一世界，关于汉字的故事还有很多，关于汉字的文化旅行还很漫长，希望同学们能继续保持着这份探究的好奇心，在今后的探索旅程中快乐地学习与成长。