聆听孩童与社会心声，注重科学教育，是启元学前教育的一大特色。为进一步深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动启元“1331” 孩童核心素养目标体系扎实落地，提升全体保教人员对于园本《STEAM小小科学家》课程的理解与教学应用技能，更好地助力于孩童科学知识的积累与创新能力的形成，2024年3月1日，启元顺势教育研究院邀请了唐豫翔总监为教师们进行园本教材STEAM科学课程的教学培训。启元教育集团各连锁幼儿园0-6岁的教学人员及小学科学老师共计80余人分别参加了线上与线下培训。

　　《STEAM小小科学家》系列园本教材是启元幼教总监唐豫翔老师基于国家创新驱动战略人才培养，结合启元教育“1331”核心素养目标体系与自己学前教育实践，带领保教团队深入思考与研究，全面总结与反思所编撰的助力幼儿“1331”目标整体发展的课程体系。

　　唐豫翔总监从课程理念、课程内容、课程讲授三个方面详细讲解了STEAM园本课程基本内容特色，通过系统的科学小故事、科学小实验和科学小制作实施，有效培养孩童以自信、尝试、发现、求异、幻想、创造为核心的科学认知能力，为幼儿提供了有益的学习经验，让孩子们获得集科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）多学科融合的创新教育。STEAM园本课程以科学教育为主题，以实验材料为介质，遵循幼儿科学学习目标，非常有助于激发孩童探究兴趣、体验探究过程、发展幼儿初步探究能力。

　　启元教育注重对孩童科学方法、科学精神、科学的思想的从小培养。教师指导幼儿主动、有效地学习，引导幼儿运用多种感官、多种方式进行探索活动，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试；引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，支持与鼓励幼儿大胆提出问题，采取小组讨论、探索培养合作学习的意识和能力，用多种方式交流、分享探索感受；培养与激发孩童对科学探索的兴趣，并启发其用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，并将其运用于实际生活中。

　　本次培训为今后启元教师开展多样化、个性化的跨学科融合课程教学指明了方向。我们相信全体启元教育工作者在科学教育精神与方法的引领下，在教育理念推进的多元化教程中，不断引领孩童体验探究学习，使广大幼儿最终成长为乐探索、善思考、会创造，个性与全面和谐发展的新时代高素质“五好”阳光孩童。