初中是孩子成长的关键时期，恰逢孩子的青春期，具有半成熟半幼稚的特点。在这个阶段，父母如何与孩子相处和交流尤为重要。如果他们粗心大意，父母的努力只会得到孩子的无情和厌恶。为了有效地与孩子沟通，家长应该了解孩子在初中的心理特征。只有了解孩子的想法，他们才能更好地沟通。如何与初中生有效沟通？一起来看看启元教育分享的内容吧。

　　初中生的特点是什么？

　　一、自尊心强。

　　自尊是一把双刃剑。作为父母，如果他们有问题，他们会责骂他们的孩子。如果他们不允许孩子在前后辩护，他们不仅不能起到教育的作用，还会引起孩子的排斥和厌恶。当孩子们听到披头盖脸的教育时，他们首先想到的是他们没有脸。他们将来怎么能在学生面前抬起头来，而不是反思自己是错的还是错的。

　　二、强烈的独立意识。

　　初中毕业后，许多孩子不再愿意和父母讨论一切，而是独自去做。此时，父母应自愿充当孩子的顾问，努力成为绿叶。虽然孩子们还年轻，但他们缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，我们仍然应该尽可能地为孩子们提供一个自我展示的平台。许多父母总是担心他们的孩子做得不好，到处工作。这样，一方面，孩子们将失去独立思考的能力，另一方面，也极不利于孩子们健全的个性成长。

　　三、易受坏影响。

　　13-16岁的儿童思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是不良影响。因此，作为父母，启元教育认为家长们应该经常关注孩子的各种情况，努力为孩子创造一个简单而积极的成长空间。

　　如何与初中生有效沟通？

　　一、理解多于抱怨。

　　初中生已经进入青春期。在这个阶段，孩子们有一定的心理变化，他们的心会变得更加敏感。他们会认为自己已经长大了，有自己的想法。他们想按照自己的想法做一切，渴望得到别人的理解。有时父母不喜欢孩子的做法，所以他们经常抱怨孩子：你为什么这么不听话？你为什么这么难管？别人的孩子。。。当孩子们听到这样的抱怨时，他们会更加厌恶，沟通根本不会有效。因此，父母不应该不耐烦。他们可以试着多了解孩子，先了解孩子的真实想法，不要急于否认孩子。如果他们不违反原则，他们可以试着让孩子按照自己的想法去做。当孩子意识到自己的想法有偏差时，父母可以帮助孩子分析和解决问题。

　　二、倾听多于说教。

　　许多初中父母都有这样的感觉。当他们的孩子进入初中时，他们什么都不想说。有时父母会问更多的问题，他们的孩子特别不耐烦。这种情况的原因一方面是儿童青春期的表现，渴望独立；另一方面，一些家长在孩子表达想法时习惯性地开始说教模式。众所周知，孩子们听了更多这种说教语言后很容易免疫。最后，效果不明显，可能会产生副作用。

　　事实上，对于这个年龄段的孩子，启元教育小编认为父母更应该学会倾听。不要在出现问题时指出孩子的各种错误。他们可以多听孩子的想法。每个人都来自青春期。听了孩子的想法后，父母可以给孩子一些自己的建议和经验作为参考，让孩子更愿意与父母沟通。

　　三、尊重大于强制。

　　孩子上初中后，渴望自由，渴望得到父母的尊重。父母应该给孩子一定的选择空间。父母不应该强烈想扭转孩子不想做的事情，否则只会起到相反的作用。父母可以冷静地与孩子交谈，了解孩子在学习中遇到的困难和最感兴趣的事情，帮助孩子分析利弊。父母做出合理的选择是正确的方法。

　　青少年的情绪往往受到外界的刺激，失去控制，从而影响他们的行为，比如开始追求个性、开始反抗，开始叛逆等等。面对这种情况，启元教育小编认为父母可以尝试与孩子建立朋友关系，这将使孩子更容易，减少叛逆情绪，建立信任感，更容易进入孩子的内心。