为进一步培养我校教师爱岗敬业立德树人的精神，扎实做好本职工作，提高教师的专业知识水平与工作能力，为他们创造一个广阔的交流合作与探究的教研平台，2022年春节假期，全体教职员工紧跟董事会与董事长的战略部署，在做好安全防疫与优质服务工作的同时，结合“聆听其心声，顺势而教育”的理念落地，总结教育教学与管理经验，反思教育教学实践，每人努力撰写并提交了自己的“顺势教育随笔”。

　　这些内容在很大程度上，客观真实地反映着我们的教学与管理团队认识水平与实践能力，教育一定的理论水平与应用价值，我们现对部分具有典型意义的篇目，以微信公众号的形式发表与大家分享，以期产生广泛的示范效应。

　  落实“双减”  顺势而为

　　王路

　　题记：启元教育提出“顺势教育”的概念，确实符合教育规律的教育理念。教育就是在特定的环境下，顺应儿童成长发展的规律，因势利导，促使儿童健康的成长发展。这个教育理念要求以学生为本，发挥学生的主体性，因材施教。当前教育的现实恰恰缺乏这种理念，往往以成人的意志来支配儿童。幼儿园的小学化就是这种错误观念的表现。这种教育抑制了儿童的天性，抹杀了儿童的才能。确实需要运用“顺势教育”的理念把儿童解放出来。——《顺势教育论稿》

　　针对目前社会上义务教育最突出中小学生负担太重的问题，教育部有关负责人指出，一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。所以，为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。  回首2021年，“双减”无疑是热度最高、影响范围最广的教育改革举措之一。简言之就是要落实国家“双减”政策(减轻学生作业负担、减轻校外培训负担),落实教育部的“五项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体质)。

　　一石激起千层浪。教育亟需转型，回归教育初心。

　　其实回顾我们启元学校的办学初衷，不得不佩服我们的领军人物——王卫佳，她创办了具有前瞻性的教育理念“聆听其心声，顺势而教育”，大力推行素质教育，与现在国家提倡的双减政策不谋而合，我们启元学校的王总高瞻远瞩，学校各部门在校领导的组织下，多年来一直坚持推进素质教育、促进学生多元成长、丰富学生的课余生活，依托校本课程，低年级还开设了多元智能课程，全校开设了文学社及啄木鸟，乌鸦爱心互助站等不同种类的社团，除了丰富多彩的社团活动，还开设许多特长课，诸如：合唱、舞蹈、手工、器乐、绘画等，还有绿色大体育，让学生们在学校健康快乐成长。

　　学校深刻领悟“双减”工作的重大意义, 坚守教育初心，坚守教育本质，坚守合规经营，勇于承担社会责任，服务国家发展大局，秉承“科技让教育更美好”的使命, 持续为培养德国际视野的未来精英人才接班人全力以赴。

　　政策实施是“大工程”，需多方共同努力。

　　教学工作中，为提升我校教学质量，我们学校引入“顺势课堂”。通过专家引领，随时推门听课，争取每节课都是优质课，加入学校“共同体”后，实现优质教学资源的联通和共享。学校的名师课堂带来了优质课效应，表现在课堂上，每位老师都在提升课堂效率，把学生的疑难困惑尽量解决在课堂上，明白减轻学生负担并不代表没有作业。专家指出，减轻学生过重学业负担关键是深化教育评价改革，变革教育教学方式，提高师资队伍水平，不断提高学校教育质量。同时也要明确，落实课程标准、实施课程方案、深化课程改革、保障学校教育的基本学业标准不降低，这是落实“双减”工作的基础。

　　同时，我们聆听家长心声，做好优质服务工作，提醒家长，做好“五项管理”，把孩子的身心健康放在第一位，要树立正确的教育观念和成才观念，理性客观地看待社会培训，科学、适度地安排孩子的学习、生活和锻炼，促进孩子健康成长。

　　教育改革不是一朝一夕，需要全社会力量共同参与。政府、学校、家庭、培训机构是一个教育共同体，只有在健康的环境下，让学生轻松学，教师有资质教，培训机构有更严格的监管，才能利于教育行业的良性发展。

　　推进“双减”，其目标是进一步校正教育发展方向，回归教育初心，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的合格人才。理解了这一点，就更能读懂中央和地方出台的系列改革措施，禁止无限制地以“卷”煽动教育焦虑。

　　对家长和老师而言，要看清教育改革发展的大方向，不再只盯着“分数”，而是对照德智体美劳全面发展的要求，补短板强弱项，真正做到全面发展。

　　所以，我们作为教育工作者，要进一步发挥好学校教育主阵地作用。把教学作为核心工作，提高课堂教学水平，布置作业时更加注重“调结构、提质量”。同时，丰富学生的课余生活，提高学生的课后服务质量。另外我们还要教育孩子不去跟别人比，跟外界比，而是跟自己比。发现并调动孩子的内驱力，然后去自主地学习。

　　立志投身于祖国芯片事业的海南考生吴京泰说:“我们每一个人都不可以脱离时代而存在，我要与国家同呼吸共命运”。当一个人把自己的发展同国家命运联系在一起，为了国家的需要去努力时，这才是无比正确的方向。

　　教育亦如是。

　　时代已变，我们只需要顺势而为。