7月23日，在钟灵毓秀、多元开放的美国哈佛大学校园，中国东方启元顺势教育机构董事长、全球"顺势教育"理念提出第一人、北京师范大学教育家书院研究员王卫佳博士应约会见世界著名教育心理学家、“多元智能理论”之父霍华德·加德纳教授，就多元智能理论在教育教学中的实践运用和对学生实施顺势教育的发展探索进行专题对话与深度交流。

    霍华德·加德纳教授 ，美国当今最有影响力的发展与认知心理学家和教育学家，“多元智能理论”创始人。他将人类的智能类型分成言语—语言智能、音乐—节奏智能、逻辑—数理智能、视觉—空间智能、身体—动觉智能、自知—自省智能、交往—交流智能与自然观察智能等8种智能，纠正了既往智能理论只注重语言与数理逻辑智能的偏颇，建立了基于多元智能理论的多元化综合教育评价体系，对当代世界教育理论与教学实践的发展做出了突出贡献。

    美国当地时间2016 年7月23日上午10时，霍华德·加德纳教授在哈佛大学个人办公室热情接待了王卫佳董事长及助理Sonia Lee（李硕）、任刚等一行。交流前，王卫佳董事长代表中国东方启元顺势教育机构，向加德纳教授的学术盛名表示崇敬之情和亲切问候，同时送上精心准备、独具中国悠久历史文化的汝瓷礼品。加德纳教授按照美国文化习俗，现场高兴地打开欣赏并致以感谢。

    在交流中，王卫佳董事长借助PowerPoint向加德纳教授介绍了东方启元结合中国哲学家老子的“顺势而为”和教育家孔子的“因材施教”思想精髓，运用“多元智能理论”实施顺势教育的具体实践，并就“多元智能理论”在实践中遇到的问题和未来的发展方向与加德纳教授进行逐一探讨。加德纳教授一边认真聆听王卫佳董事长的介绍，一边细致观看PowerPoint展示的启元师生开展顺势教育教学活动的丰富照片，不时地微微点头给予认可；当听到东方启元与美国耶鲁大学进行成功合作并于2014年全额收购美国新泽西123KINDERSTAR幼儿园时，加德纳教授围绕这一合作与收购情况进行了更多地了解，并对启元的国际融合教育行动给予了高度肯定。

    交谈中，加德纳教授首先就他提出“多元智能理论”的背景和理论基础进行阐述，然后结合中美不同国情的教育观念和世界多个国家运用“多元智能理论”教学实施的情况，对启元的“聆听其心声、顺势而教育”核心理念进行剖析与指导。谈到尽兴处，加德纳教授为启元教育机构推荐了位于美国密苏里州圣路易斯市“多元智能理论”运用多年的The New City School和位于波士顿中部的一所知名国际学校以及意大利的一所国际幼儿园，希望有机会去考察。加德纳教授诙谐幽默、旁征博引的阐述，和东方启元国际学校不断创设条件以促进每个学生优势潜能开发及其个性与全面和谐发展的诸多理念高度一致，可谓多元智能与顺势教育具有异曲同工之妙。

    交流即将结束时，加德纳教授欣然为启元师生题词——
    我很荣幸能了解到你们的学校和你们学校的理念、课程、丰富而有效的校内外活动，以及师生取得的成就和学校在国内外获得的赞誉。我们生活在一个令人振奋的时代，也是一个充满未知和急速发展的时代，做好充分的准备是非常重要的，请你们在大好的年华不断地学习。希望运用多元智能理论更好地解决工作中的问题，为教育、为社会做更多有意义的事情。祝你们好运！

    交流结束后，加德纳教授带领王卫佳董事长参观了当今世界最顶尖、具有崇高学术地位与广泛影响力的哈佛大学校园。王卫佳董事长对加德纳教授的专题深度交流再次表示感谢，并邀请他时间允许时到中国东方启元访问。加德纳教授愉快地接受邀请并表示保持友好联系。