幼儿教育是学前教育，观察你喜欢的幼儿园是否让幼儿像小学生一样写字读书，有的孩子在幼儿园已经学了一年级的课，产生了我能做到的心理，上小学反而学不好。启元教育感觉幼儿园教育应区别于学校教育，重视通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾，认字不应占教育的主导地位。

　　启元教育介绍建筑设计的要点：平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施。各房间应满足隔声的要求。

　　分厕：启元教育认为对幼儿园推行“男女分厕”，不同老师和家长，看法不一。老师应该教女生穿裙子时要注意什么，男生应该剪短发，以及怎么上厕所等知识。一些小朋友通过看电视，会模糊地懂得一些男女生的差别。”某幼儿园园长说，有个中班的孩子尿裤子了，老师当着同学的面给他换裤子，结果小家伙觉得难为情。“换成几十年前，光着屁股满街跑的孩子到处都是，时代不同了。”

　　入园选择：园舍设备方面：园址应设在环境幽静、空气清新的地方，园内应有花草、树木等，让幼儿接近大自然。活动室以生动、可爱、多变化为原则，要具备光线充足、空气流通、色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，桌椅的角最好是圆的，质料要坚固耐用；留意一下游戏场所的安全性，最好以草地或木板为佳，避免水泥地和打蜡的地面。

　　玩具设备器械等以启发性大、危险性小为宜。园舍以平房为佳，如在室内无法做到，也应注意到安全设施，如窗户、楼梯的安全等。教学方面：幼儿园必须与婴儿家庭密切相关。只有这样，才能真正理解孩子的真正个性和生活状况，根据人的不同进行正确的指导。此外，启元教育感觉家长通过与幼儿园老师的联系，可以知道孩子在园内学习、生活的状况和问题，协助老师解决。