启元国际中学||顺势教育的魅力
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作者:pmo310f76
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发布时间: 2019-01-08
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启元国际中学王校长常说，学生每天的“认真、责任、坚强”三颗种子日记，就是与老师的一种交流，老师的阅读与评语就是对学生的一种聆听和顺势！其实，启元国际中学每位老师的顺势教育随笔，也是与校长的一种交流，校长的阅读与评语就是对老师的聆听和顺势！
启元国际中学王校长常说，学生每天的“认真、责任、坚强”三颗种子日记，就是与老师的一种交流，老师的阅读与评语就是对学生的一种聆听和顺势！其实，启元国际中学每位老师的顺势教育随笔，也是与校长的一种交流，校长的阅读与评语就是对老师的聆听和顺势！
下文是八年级语文叶萌萌老师的顺势教育随笔：
顺势教育的魅力
叶萌萌
最近对龙乙铭关注的略多一点，我一直记得他刚来八一班时的样子，坐在那里眉头紧锁，一声不吭，上课不读，不听，不写，不回答，下课也不和其他同学说话，有几次听到他来办公室和家人打电话，语气沉重，命令式地让家长给他送东西，寥寥数语就挂掉电话......
感恩教育活动时，孩子们给父母洗脚
刚开始上早读时他连书都不拿，还谎称书丢了，我并没有拆穿他，而是把我的书给了他，并告诉他：“老师这本书没借给过别人，今天只借给了你，你今天早上想完成一项什么任务呢?”他想了想说：“我给你背一首诗吧。”“好！”我答应并走开了，过了一会儿，他举手了，给我背诵了两首诗，我当即表扬了他，并告诉他：“今天上课我想让你站起来背一背这两首诗，你愿意吗？”他说：“好，不过我要背熟一点。”那天在课堂上他背的很 好，我很“高调”的表扬了他。
从那以后，他开始学语文了，虽然是“三天打鱼两天晒网”式的，但他一直有一点做的最好，那就是每天坚持写日记，虽然每次都是三五句，但我每次都给他写评语鼓励他，慢慢地，我发现他的日记篇幅增长了......
叶萌萌老师在给龙乙铭辅导功课
上次学区里统考，他考了77分（满分120），看到成绩的他开心的不得了，嘴里说着：“我居然能考及格！”我说：“你为什么不能？你好好努力，还能考80呢！” 自本周复习以来，龙乙铭每次作业都能及时上交，我每次叫他过来背书他都很乐意，最近我和数学岳老师都发现这孩子每天脸上都能看见笑容，至少可以肯定的是，他的性格越来越阳光，开朗了，我的内心也有一丝小小的成就感，因为我再一次感受到了聆听孩子心声、顺势教育的魅力！
叶萌萌老师顺势教育随笔文稿
文中说到的龙乙铭同学，是八年级的插班生，个性较强，与家人经常发生矛盾，一度升级到长期不说话，但我们看到了孩子的变化，在老师的关爱中，在自己的努力中，越来越阳光、进取！其实每个孩子的内心都是向上的！"很好！大爱育人，精心施教，不放弃每一个学生!"启元国际中学王校长如此评价！
启元国际中学每一位老师，一直秉承”聆听其心声 顺势而教育“的理念，并结合自己的工作实际，把聆听针对于每一位孩子，把顺势应用于每一堂课，大爱育人，精心施教！
