启元教育的特色课程开发与设置，是启元教育机构打造中原品牌学校的核心竞争力的主要方式，是落实“10+3+1”孩童素质培养目标的重要举措，启元特色课程是启元文化的重要组成部分，也是启元实施个性化教育的主要教材。特色课程的设置拓宽了学生的知识领域，开阔了学生的视野，开发了学生的潜能，增长了学生的优势智能，增强了学生的自主管理能力，构建了学生新的认知结构，激发了学生的学习兴趣，陶冶了学生的情操，提升了学生的品质，提高了学生的思考能力、动手能力和组织领导能力，为培养适应未来社会需要的高素质人才奠定了坚实的基础。

——王卫佳 著 《顺势教育论稿》

        在王卫佳董事长的教育理念引领下，为培养五元素质综合发展的学生，引领学生在各种领域多一些涉猎，启元国际小学引进了多位大师进课堂指导教学工作，开设了丰富多彩的特色课程，其中油画便是学校重金打造的特色课程之一。

     动物世界

        2015年，启元教育机构聘请了河南省青年美术家协会副主席兼油画艺委会副主任，河南油画研究会理事，西安美院油画硕士，郑州师范学院美术学院副教授丁伟到我校指导油画教学。自丁教授加入启元，启元国际小学的孩子们便与油画结下了缘分。

        儿童油画，具有生动、颜色漂亮、可长期保存等特点，艺术的魅力在于无标准无规则。每一位孩子以饱满的情感走进艺术创作的世界，顷刻间，童真的、稚拙的、不拘泥于生活原本表象的艺术形象随即展现在他们手中的媒介上。或真实塑造，或变形夸张，甚至作品背后的每一分想象与创造，都可以成为他们作品的本体性存在。

        第一学期，在解决了油画操作难的问题之后，孩子们的作品更接近了自己心灵深处所想要表达的东西，儿童油画在欣赏过程中不要用画的像不像来评价，而是从画中可以反映儿童的特质，比如创造力、观察力、想象力，反应的就是儿童眼中的世界，不拘一格，充满想象，有点稚嫩，但充满童趣。

如果说第一学年的接触是充满好奇和神秘，作画时还有些放不开手脚，那么第二学年，孩子们绘画时更多了一份自信和大胆，从这些作品中可以看出来，几百张作品多姿多彩，没有一张是重复的。难能可贵的是每一张都是孩子们自己想象力的结晶，经过老师的耐心指导，这一张张充满童趣的作品诞生了。

        通过这两年来的油画学习，孩子们不但了解了油画艺术，培养了兴趣，而且还积累了大量的油画知识，在绘画中能够使自己的想象力和创造力得到最大的发挥。油画课程的开展，很好地营造了校园的艺术氛围，引领学生在艺术方面有更高层次的发展。同时，为培养学生五元素质奠定了坚实的基础。