课堂是学生获得知识的主要途径，在课堂上老师负责教授知识，学生需要跟着老师的节奏走。低年级的老师每天都要面对一些年龄很小的学生，也很容易注意力不集中。那么如何让低年级的课堂有序进行呢？下面跟着郑州启元国际学校老师一起了解一下吧。

　　1、郑州启元国际学校老师认为老师的语言要精彩，符合低年级孩子的特点。课堂要生动，语言要孩子气。教学内容设置:孩子要集中注意力的时间不要太长。中间穿插一些节奏操或手指操。

　　2、发现个别学生在说话或捣乱时不能放手，及时制止或提醒，不惜停止处理教学内容。因为低年级的孩子一般都有跟风的习惯，看到有人玩得这么舒服，很快就会带动一片，从而形成不良的学习氛围！最有效的方法是表扬几个表现好的人。最好捡起坐在那个穷学生身边的东西。这样会引起他的注意，他肯定会马上坐下来得到你的表扬。这种方法屡试不爽，尤其是一二年级的小学生。当然，课后的单独谈话教育也是必不可少的。

　　3、低年级儿童的注意力最多只能集中在15-20分钟，所以在40分钟的课堂上，孩子不能总是集中精力听，所以作为低年级教师不总是抱怨孩子的纪律，因为这是他们的年龄特征，我们想做的是找到一种方法让40分钟的课堂动作交替，让孩子们工作和休息，这样孩子们就不会感到无聊。那么，如何交替课堂动作，最好的方法是在教学环节穿插一些游戏，这些游戏最好与课堂教学内容相关，对课堂教学内容发挥补充或巩固作用。

　　总之，低年级学生的注意力稳定性和可持续性较差。针对这一特点，教师在教学中运用多样化的教学方法和组织形式，丰富教学兴趣，激发学生的学习兴趣和求知欲。通过合理的教学组织，学生可以始终精力充沛、活泼快乐地学习。面对低年级的孩子，作为一名教师，应该有耐心和爱心。 

　　以上是郑州启元国际学校老师给大家带来的干货分享，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。关注小编，下期内容更精彩哦！