当课本的科学知识遇上沉浸式互动体验，当好奇的追问遇见具象的答案，六年级的同学们走进郑州科技馆常西湖馆，在科学世界里自由探索。我校秉持“聆听其心声，顺势而教育”的创新性教育观，为全面落实学生的“1332”核心素养达标，不设标准答案，只循兴趣指引，让学子们在趣味探索中拓宽知识视野，在动手实践中培养科学素养，让科学的种子在心底生根发芽。 

 踏入科技馆，琳琅满目的科技展品瞬间点燃了同学们的探索热情。在“电磁奥秘”、“音乐中的科学”等主题展厅，大家或驻足观察、或动手操作、或热烈讨论，近距离感受磁悬浮的神奇、声音传播的奥妙。老师们化身引导者，遵循顺势教育原则，鼓励大家追根求源，在观察与思考中主动探寻科学原理。

“时空之间”展厅里，太空、星体主题的展示，让大家对宇宙奥秘充满向往，对着星体介绍牌的提问接连不断，对航天科学的探索欲，在心中悄悄埋下种子。“数理时空”展厅，是六年级学子的“烧脑乐园”，每一个展项都考验着大家的逻辑与思维。各种活动项目让抽象的几何、函数知识变得生动有趣，孩子们在探索中发现数学藏在生活的每一个角落。

“时空之间”展厅里，太空、星体主题的展示，让大家对宇宙奥秘充满向往，对着星体介绍牌的提问接连不断，对航天科学的探索欲，在心中悄悄埋下种子。“数理时空”展厅，是六年级学子的“烧脑乐园”，每一个展项都考验着大家的逻辑与思维。各种活动项目让抽象的几何、函数知识变得生动有趣，孩子们在探索中发现数学藏在生活的每一个角落。

“轮子上的世界”作为特色展厅，成了同学们的“打卡圣地”。模拟驾驶、齿轮互动装置，让大家沉浸式探究交通工具的科学原理。建筑中的科学展厅的风阻尼器、建筑结构展项，更是让孩子们了解到“定楼神器”的奥秘，动手搭建简易建筑的过程中，空间思维与工程思维得到充分锻炼。

此次社会实践活动，我们始终践行“聆听其心声，顺势而教育”的理念，聆听孩子们每一个好奇的提问，顺着他们的兴趣脉络引导探究，不灌输知识，只唤醒探索的本能。教育从来不是单向的给予，而是让孩子在自由探索中找到热爱，在自主体验中收获成长。这场科技馆之旅，不仅让孩子们收获了科学知识、探究能力，更点燃了他们心中的科学梦想。愿这份探索的热情永不熄灭，愿每一位孩子都能以科学为帆，在成长的海洋中，顺势而行，勇敢远航！