启元教育在丰富和发扬加德纳多元智能理论的基础上,提出了启元独有的“十大智能”的概念。十项智能是孩童核心素质培养的基础,作为十项智能之一的逻辑-数学智能在我们的学龄前教育的智能开发上具有非常重要的意义!
启元教育在丰富和发扬加德纳多元智能理论的基础上,提出了启元独有的“十大智能”的概念。十项智能是孩童核心素质培养的基础,作为十项智能之一的逻辑-数学智能在我们的学龄前教育的智能开发上具有非常重要的意义!
2018年1月18日上午,启元学前班的106名孩子迎来了学期末的口算技能测试。测试的主要内容是本学期所学的10以内的加减法,每班学生分成5-6个小组,每个小组5-6名孩子,各班有序进行。测试开始,先进行简单登记姓名后老师们便拿出早已准备好的精美题卡,学生对口算题卡上的题目依次作答,基本上能全对,测试后老师在宝宝名字后面写上100分的时候,孩子们高兴的合不拢嘴。
口算技能测试是学龄前孩子开启逻辑-数学智能的大门,通过对10以内数字的加减运算,孩子们对数与数之间的关系有更深的体会,不仅在逻辑思维方面得到锻炼,同时对开发空间智能,创新智能等方面都有关联性的基础作用。数学方面老师们的教学功夫扎实,能力绝对是杠杠的,而小学阶段为培养和锻炼孩子们的不同层次的数学相关智能,低中高年级均有每日一题,给逻辑思维较强的孩子的“加餐”,在不同阶段的合理培养下,我校毕业的学生在数理方面明显占优势,回来的学生均纷纷表示感谢母校的“聆听其心声,顺势而教育”理念和循序渐进的各项智能的培养。