随着时代的进步，很多家长都很重视孩子价值观的发展。在提高孩子素质的道路上不断前进。但是有很多人不了解孩子的认知特点，就是理解不了孩子，孩子也听不懂大人在表达啥。所以小编特意请来启元教育专家来为大家答疑解惑。

尊重儿童身心规律，把握终身发展的教育方向

现在我国学前教育项目体现的是人的终身发展。 终身发展是指：健康的身体、健全的头脑和良好的生活习惯。 我们不仅要教会孩子多少知识，还要让他们喜欢学习，学会学习，这是孩子终身受益的。 儿童教育最重要的阶段是什么？ 习惯养成是最重要的。  

人们将终生使用的东西。 孩子长大后，一定要注意形成教育。 事实上，孩子和他们的父母一样，生来就具有人的尊严和价值。 作为父母，我们应该尊重孩子，也就是尊重他的喜好，尊重他的成长发育规律，给他们做人的权利，也要看到孩子发展的个体差异。  

 (1) 儿童天性：好动、爱玩、好奇、容易模仿。 孩子们顽皮、好奇、探索、做梦、涂鸦、唱歌和跳跃。 我们必须给予他们足够的理解和保护。 儿童是有尊严的个体：他们的心理发育不成熟，表现出敏感和脆弱的特征。 这确实需要父母的保护。 但另一方面，孩子和父母一样有自尊心，父母应该尊重他们。  

(2)儿童的认知特点：通过知觉（摸、看、闻、玩、味）获得直接体验，了解周围的环境、人和事物。 儿童是学习的主体：儿童具有无限的发展潜力。 从他出生的那一天起，他就准备好接受各种挑战。 他可以主动学习，主动与周围环境互动，在这个过程中积累和建构自己的生活经验。 他们有能力发展自己并影响周围的人。 因此，家长应该相信孩子有学习和自我教育的能力，鼓励和尊重孩子的学习活动，为孩子的学习提供时间、空间和物质准备。  

(3) 孩子的性格特点：每个孩子都是独一无二的，具有不同的智力结构和不同的气质类型。 多元智能理论揭示了智力的强弱没有区别，优势是用来驱动弱点的。 孩子有发展差异：孩子在能力、兴趣和爱好上有个体差异，每个孩子的发展都是不同的，无论是从同一个维度还是从不同维度来看待孩子的发展速度，从孩子的角度 发展优势，各有特色。 所以，永远不要拿别人孩子的长处和自己孩子的弱点比较。 你要善于发现孩子的长处，善于等待孩子的发展。

在经过启元教育的解答后，小编认为家长应该把自己的地位放到和孩子平等的地方，在批评孩子之前，先换位思考一下孩子为什么会这样，然后再选用一个适当的方法进行教育。