现在的家长再教育孩子时管的太多了，但是管了这么多后孩子甚至比别人放养家的还不如。所以启元教育表示在教育孩子的时候要学会睁一只眼闭一只眼。不要妄想所有的事都插手。因为孩子不是你的附属品而是一个有思想的独立的个体。

适当的拒绝

启元教育表示人都会有欲望，孩子也会有。

糖果适当的吃，叫需求，无节制的吃，就是欲望；

买玩具，叫需求，看到玩具就想买，就是欲望；

看动画片，叫需求，想要一直看，就是欲望。

我们都知道，糖果吃多了会坏牙，看到玩具就想买会造成浪费，动画片一直看会影响孩子的视力。

但是孩子不知道，他只知道他喜欢，他想要，甚至用哭闹的方式来威胁父母满足自己的欲望。

因为他分不清需求和欲望，而父母要做的，就是在满足孩子需求的同时，学会拒绝孩子的欲望。

爱孩子可以，但是要有底线，无节制的满足孩子，这不是爱，反而会害了孩子。

父母要让孩子明白，无理取闹，并不能达到目的，再喜欢的东西，也要学会节制。

及时的赞美

教育家颜元说：数子十过，不如奖子一长。

一个自小被打击的孩子和一个自小被赞美的孩子，内在的力量是完全不一样的。

父母要以欣赏的角度去观察孩子，当孩子做好了某件事，要及时给予赞美，让孩子有动力去做得更好。

孩子需要肯定，来自父母的肯定会让孩子信心十足，优秀的孩子，都是夸出来的。

但是，赞美孩子不是无脑地夸孩子“聪明”“棒”，赞美也是有讲究的。

斯坦福大学心理学教授 Carol Dweck 很严肃地提到：

赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维。

天赋是无法改变的，一味赞美孩子的天赋反而会让孩子被天赋困住。

父母要赞美孩子的努力、赞美孩子的坚韧、赞美孩子的创意、赞美孩子的态度。

这样，孩子才会越来越优秀。

得体的批评

孩子都会犯错，一般父母都会采取批评的方式教育孩子。

但批评不是粗暴的大吼大叫，不是讽刺、羞辱孩子，更不是发泄自己的情绪，摧毁孩子的自信和自尊。

苏联教育家马可连柯说过：

“批评不仅仅是一种手段，更应是一种艺术，一种智慧。”

首先，孩子犯错，父母可以教育孩子，但却应该注意一点，别当着外人的面批评孩子。

父母应该找一个没有其他人在场的地方，指出孩子的错误，再告诉他应该怎么做，孩子会更愿意接受批评，教育的效果也比较好。

所以在面对孩子的时候要把自己和孩子放到一个平等的位置上，启元教育认为这样才能增进家长与孩子之间沟通的桥梁。