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跟着启元国际小学老师学习创造和谐课堂氛围的方法
来源: | 作者:启元教育 | 发布时间: 2023-01-19 | 567 次浏览 | 分享到:
小编认为不管是做什么事情,有一个好的氛围都能起到事半功倍的作用。尤其是像教育这样的大事,活跃的课堂氛围可以有效地提高教学效率,达到长期教学的目的。如何创造一个轻松和谐的课堂氛围?从课堂教学过程的角度来看,启元国际小学老师建议从以下几个方面开始:

  小编认为不管是做什么事情,有一个好的氛围都能起到事半功倍的作用。尤其是像教育这样的大事,活跃的课堂氛围可以有效地提高教学效率,达到长期教学的目的。如何创造一个轻松和谐的课堂氛围?从课堂教学过程的角度来看,启元国际小学老师建议从以下几个方面开始:


启元国际小学

  

  一、课堂教学开始时

  

  在课堂开始时,老师可以带领学生唱歌和背诵诗歌。这样,学生不仅可以从课间活动中进入学习状态,活跃课堂气氛,还可以集中注意力,为新课程的学习铺平道路。可以在课前和学生交谈,比如问学生“你姓”、“老师想和你交朋友”、“你吃过饭吗?”等一些轻松活泼的话题,可以在很短的时间内缩短师生之间的距离,为新教学铺平情感道路。

  

  二、动手操作调动课堂气氛

  

  前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“孩子们的智慧就在他的指尖上。”这句话的意思是,更多的儿童动手操作将促进智力的发展。从大脑的结构来看,在大脑皮层的各种感觉和运动部位中,管理部位占据了很大的面积,所以手的运动可以在大脑的很大区域进行训练。动手操作的过程调动了学生的感官参与和手脑的结合。

  

  学生的思维不能与动作分开,动手操作是智力的源泉,发展的起点,激发了学生对操作活动的兴趣。动手操作建立学生的外表思维,是学生的直观学习,书籍内容生动,使汉语学习更加生动,课堂学习氛围不再是一种说话和听的形式。例如,学生在课外剪报纸活动中,切断所使用的知识和句子,增加记忆,将学习变成一门充满兴趣的活动课程。

  

  三、微笑教学,塑造教师亲切可感的外在形象

  

  启元国际小学老师认为在营造良好的课堂氛围中,微笑教学是一种简单有效的方法。当然,这种微笑是发自内心的,是对学生的一种关怀,是与学生的一种心理交流,而不是矫揉造作、虚假的表情。学生在微笑的课堂上会感受到老师的可亲可敬。现在有些老师在教学的时候总是板着脸,处处想着在学生中树立威严感,无形中扼杀了学生对你的亲切感。语文老师要想让学生在快乐愉快的课堂氛围中追求知识,首先要充满这种情绪,用自己的快乐感染学生。

  

  以上是启元国际小学老师给大家带来的干货分享,希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。记得关注小编哦!