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启元教育老师分享营造良好课堂秩序的方法
来源: | 作者:启元教育 | 发布时间: 2023-01-17 | 696 次浏览 | 分享到:
人的一生中在课堂上接受教育的时间大概有十几年,随着年龄的增长,人的自制力也会慢慢增长。在学校年龄越小的学生越难以控制。那么,如何才能营造良好的课堂秩序呢?下面跟着启元教育老师一起了解一下吧。

  人的一生中在课堂上接受教育的时间大概有十几年,随着年龄的增长,人的自制力也会慢慢增长。在学校年龄越小的学生越难以控制。那么,如何才能营造良好的课堂秩序呢?下面跟着启元教育老师一起了解一下吧。


启元教育

  

  一、吸引学生的注意力,使教室安静

  

  1、试着先什么都不做。静静地站着,完全平静下来。最近的学生会注意到,其他学生也会逐渐注意到。讲课前留出一两分钟。

  

  2、不要大声喊叫!如果你还没有安静下来,请克制住大声喊出“安静点”的冲动。先和几个准备听课的同学安静聊聊。

  

  3、利用人类的好奇心。有时候小声说话是个好主意!人性也包括好奇心,他们拒绝错过任何事情。小声和离你最近的几个学生说话,剩下的很多学生会停止说话,以便听到你在说什么。

  

  4、启元教育老师建议先安排一些任务。上课前找点事让学生做。把这些任务印在纸上,或者在黑板上签字。

  

  5、不要把学生的混乱当成对你的不尊重。除非有什么值得注意的事情发生,否则这是自然的人性。

  

  二、应对干扰

  

  1、接受你也受到干扰的事实。忽略干扰的来源,继续上课是不好的,因为大多数学生的注意力都受到了干扰和破坏。或者他们在关注你将如何反映,而不是关注你在说什么或在做什么。

  

  2、注意一些不可抗拒的干扰事件。在这种情况下,此时不要批评有干扰的学生或让他们难堪。

  

  3、耐心对待同事。被同事或其他老师打扰时要特别小心。即使他们的打扰不受欢迎,也不是因为他们担心的事情,你也必须安静地对待来者,不要让学生看到你有点不耐烦。

  

  4、把干扰变成积极的学习经验。如果可能的话,从学生的干扰中找出值得学习的地方。他们越认为自己的干扰受到重视,就越注意避免不必要的干扰。

  

  5、注意你和学生之间的距离。靠近有干扰的学生。站在学生旁边比站在教室的另一端对学生的影响要大得多。

  

  6、寻找干扰的动机。如果干扰持续下去,可能会让学生厌倦听课,希望有一些更明确的任务。在这个时候,我们应该避免“即将开始,即将完成”的想法。

  

  7、为干扰的学生准备一些事情。为当天的课堂内容准备一些相关问题。如有必要,当学生干扰时,他们会要求他回答一个问题。这对应对那些令人气馁的干扰非常有用。

  

  以上是启元教育老师给大家带来的干货分享,希望可以给有需要的朋友带来一定帮助。关注小编,下期内容更精彩哦!