时间是一首诗，
美了时光，惊艳流年。
当秋来到启元特色实验幼稚园，
我们期待每一场充满成长的，
有温度的教育旅程，
这是如此的幸福。
赴秋之约，温暖共育。教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也寄托了家长的期望。聆听其心声，顺势而教育，正是因为对孩子的爱和尊重，让我们相聚于此。
苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾说“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”只有家园合作共育才能促进孩子更好的发展。
为进一步落实1+1+1家园共育工作，加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进家长对幼儿园工作的了解，帮助家长树立正确的育儿观，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性与实效性，共同促进五元素质孩童全面发展，2023年9月15日-9月18日，郑州市管城回族区启元特色实验幼稚园召开了秋季新学期家长会。
√ 赴秋之约 共话成长
家长会在老师们亲切的问候声中拉开了帷幕，各班班主任老师结合本班幼儿的年龄特点和班级特点，用图文并茂的方式介绍了启元特色实验幼稚园的园所文化，回顾了幼儿上学期的各方面表现，并对班级目前基本情况和幼儿适应情况进行分析，同时向家长详细介绍了我们幼儿园本学期教育教学重点、班级课程设置、主要特色课程、本学期14+4孩童培养目标、家园配合相关事宜，以及秋季幼儿防护与保健等方面的工作。
√ 小班组——因爱而聚 为爱同行
小班是培养幼儿自理能力和行为习惯的最佳时期。小班的老师们根据小班孩子现阶段年龄特点、发展需求和小班幼儿会出现的各种敏感期，从幼儿适应情况分析出发，在良好生活习惯及常规培养、自理能力和社会交往等方面展开详细介绍，切实让家长全面了解幼儿的发展规律，从而达到家园共育的良好效果。
√ 中班组——为爱相约 静待花开
中班的幼儿处于“承上启下”的阶段，每一个阶段都是一个黄金期、转折点。老师们重点围绕中班幼儿的年龄特点、幼儿的语言能力、科学认知能力、自我管理能力等方面向家长介绍了本学期班级工作重点、主题活动开展、区域活动开展、特色课程开展和幼儿发展情况，让家长们感受到了孩子成长的点点滴滴和幼儿园丰富多彩的教学活动。
√ 双向沟通——有趣的折纸游戏
这个游戏告诉我们双向沟通的重要性：
1、与孩子、老师沟通交流时，如果能换位思考，能够站在孩子、老师的立场，会比较容易跟孩子和老师达成共识，才能真正理解孩子和老师，家园共育效果才会更好。
2、家长和孩子沟通时要多考虑孩子的想法，不能总是以自己的标准去要求孩子。
√ 大班组——花开有时 衔接有度
大班是幼儿园迈向小学的重要阶段，正是“幼小衔接”的关键期。幼小衔接也是我们大班家长最关注的话题，老师们结合当前的班级现状及语言发展、认知发展、生活技能发展、身体动作发展、社会情绪发展情况、生活习惯和学习习惯培养等方面做出详细讲解，引导家长科学的了解幼小衔接的内容，以培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好准备、打下良好的基础。
亲爱的大班家长朋友们，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育！幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学的陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好身心、好习惯、好品质、好性格和好智能，不断提升综合素养。人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。
科学的幼小衔接必须通过包括家长在内的全社会共同努力，回归立德树人的教育初衷，充分尊重孩子成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上，不负使命！不负童年！
本次家长会的召开，有效帮助家长全方位了解幼儿园的教育工作，优化育儿观念，为家园共育搭建沟通交流、理解支持的桥梁奠定良好的基础。在今后的工作中，我们将以此活动为契机，继续遵循“聆听其心声，顺势而教育”教育理念，开展多形式、多角度的活动，努力做好家园共育，构建家园共育机制，推动幼儿健康成长！教育从来不是单枪匹马可以完成的使命，家园共育是一场双向的成全。作为教育共同体，我们家长和我们老师，既要彼此“各司其职”不抢“方向盘”，又要相互尊重并遵循教育的规律和价值观，齐心协力，用心做好家园共育，只有如此，孩子才能更好地成长！感谢每一位家长朋友对启元特色实验幼稚园全体老师们工作的认可与支持；对启元萌宝们的用心陪伴与守护，让我们在家园共育的道路上继续默契配合、一起携手，赴秋之约，温暖共育。
孩子的成长是一场奇妙的旅行，
陪伴是给孩子最好的礼物。
在这一场双向奔赴的旅途中，
让我们家园携手同行，
合力播撒幸福的种子，
一起聆听花开的声音，
共赴孩子的成长之路，
续写启元萌宝们的美好故事。
相约秋季，温暖共育，
守望成长，静待花开！
