在很多家长的观念中，孩子太小，并没有什么想法。其实不然，孩子虽然小，但他们已经有了自己的想法，有了自尊，所以在跟他们沟通的时候也需要一定的方法和技巧。那么，老师如何与孩子沟通呢？下面让启元国际幼儿园老师给大家分享一些经验。

　　一、尊重

　　启元国际幼儿园老师认为孩子虽小但他们也有很强的自尊心。如果老师在说话时不注意，可能会伤害孩子的自尊心，或多或少会给孩子的心灵带来一些负面影响。因此，在与孩子交谈时，要尽量注意保护孩子的“面子”。如果我们能更多地考虑孩子，照顾他们的感受，孩子们就会更愿意跟老师沟通。不仅如此，他们还会对老师感到亲密和信任。

　　二、平等交谈

　　在过去的教学中，我们常说这样的话，“请坐好”、“请跟我一起做”等等。在这里，教师作为指挥员出现。作为儿童学习活动的支持者、合作者和指导者，教师应将儿童视为平等的合作伙伴。我们应该经常用讨论的语气和讨论来指导儿童的活动，并支持儿童的探索。

　　三、因人用语

　　教师语言的选择和应用必须考虑儿童现有的语言接受能力，力求“因人用语”。比如对于性格不同的孩子，语言的使用应该不同：内向、敏感、心理承受能力差的孩子，老师要多用友好的语调和关怀的语气对他们说话，消除孩子的紧张情绪；对于反应慢的孩子，老师要有耐心，适当放慢语速；对于脾气暴躁的孩子，老师的语调要冷静，语速要适中，这样孩子的不耐烦才能得到缓解。对于不同的孩子，教师应该采用不同的语言表达方式，因人用语，因人施教，使每个孩子在原有水平的基础上得到发展。

　　以上是启元国际幼儿园老师给大家带来的干货分享，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。关注小编，下期内容更精彩哦！