小编认为，相较于成年人来说，学生年纪小，心性、情绪各方面都不稳定。在这个时候，作为老师需要学会调动学生的情绪，让他们的情绪处在一个平衡点。下面，启元国际幼儿园老师就给大家简单分享一下老师调节学生以及调节自己情绪的方法。

　　一、教师如何调节学生的情绪？

　　1、适当的方法来帮助学生控制情绪

　　如果学生在阅读老师时有敌对情绪，或者对老师的帮助有叛逆心理，老师应该注意调整策略，尽量找到消除学生敌对情绪的方法，不要让学生有激进的心理。教师应该知道如何同理心，设身处地为学生着想，倾听他们内心的真实感受，这样你就可以制定更合理的解决方案。

　　2、有冲突的时候，要懂得采用迂回战略

　　如果教师与学生有情感冲突，应尽量避免。此时，教师应该知道如何采取一些迂回的策略，比如安静地与学生交谈，尤其是当孩子们感到放松时。此外，老师应该尽量表现出他们的亲和力，尽量把自己当作学生可以依靠的朋友，这样当学生觉得他们可以信任你时，他们就会信任你。

　　3、学会帮助学生发泄和排解情绪

　　如果学生的情绪没有得到很好的发泄，可能会压抑太久，有一天会爆发，最终对孩子的成长和学习非常不利。老师要提前发现学生的问题，教他们如何面对失败和挫折，如何调整自己的心理状态，让他们多和同龄人交流玩耍。认识更多的朋友后，他们的心情自然会好很多。

　　二、老师如何控制自己的情绪？

　　1、教师是一个非常重要的角色，是学生学习的榜样，总是需要成为一名教师。善于控制自己的情绪是教师的一个更重要的问题。教师每天都与学生打交道。如果他们不能很好地控制自己的情绪，他们就会把坏情绪传递给学生，造成师生沟通的障碍，影响教学效果，也影响学生的健康成长。

　　2、启元国际幼儿园老师认为要正确看待学生之间的个体差异。每个人的智力水平都不一样。美国心理学家加德纳提出的多元智力理论，让我们清楚地认识到人的智力是多样化的，每个学生都有不同的智力结构，所以每个学生对同一教学过程的接受程度也不一样。教师要采用多种教学方法，难以结合，统筹兼顾，满足学生不同的学习需求。

　　3、教师要注意心理健康，多参加有益身心健康的活动，减轻工作压力，不要被过度的教学负担压垮。适当参加一些体育活动，老师组织的活动，甚至和学生一起玩游戏，都是不错的选择。

　　以上是启元国际幼儿园老师给大家带来的干货分享，希望可以给有需要的朋友带来一定的帮助。